大学生综合素质教育机制的探讨--大学生英语学习策略及思辨能力的培养

摘要：

该项研究在天津大学两个年级,五个学院中针对大学英语的教学方式,学生的学习策略,思维模式进行了调研.研究表明当代大学生对知识的渴望度很高,但学习动机不够明确,学习策略不足,批判性思维能力薄弱.深感现有的教学模式应做及时的调整,大学外语教学课堂应加强学生学习策略及批判性思维能力的培养以满足创新人才的需求.

关键词： 高等院校 英语教学 学习策略 思辨能力

作者: 李朝红 张纹祯

作者单位: 天津大学文法学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 天津市社会科学界第七届学术年会

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 820-826

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）