培养”三力”人才,实现”两个前列”
”合训分流”作为我军加强新型指挥人才培养的一个重大战略决策,对各个院校的教育培养体系提出了新的要求.本文就如何围绕核心能力素质的培养目标,准确把握”合训分流”这一重大战略决策进行了分析,“两个前列”的提出和合训人才培养模式的逐步完善,将对合训学员“三力”培养提出新的更高要求,势必牵动教育观念、教学目标、课程体系、训练计划、培养模式和政策制度等各个方面的深层次创新,推进合训人才培养的整体突破。
军队院校 合训分流模式 人才培养 教育创新
蔡学武
国防科技大学2009级MPA班,长沙410073
国内会议
长沙
中文
43-47
2011-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)