宁波诺丁汉大学如何在教学中达到全球优秀品质
中国人对”只要功夫深,铁杵磨成针”这句话非常熟悉,都相信成功等于30％天才加70％努力,但是学习必须把努力和技巧结合起来.对于中国学生来说,在英国教学方式中学习,会遇到一些困难,主要是缺乏独立性创新和批判性思维能力,并探究了产生这种现象的原因，介绍了宁波诺丁汉大学做了一个新的规范，当学生到大学之后，他们会接受介绍性模块课程的学习，帮助他们完成从高中到大学的过渡，班级规模小，有利于教学，处理好关于学术英语的相关问题，希望通过学校教育，让学生最终获得这些能力，具体的做法是:给学生充分的支持。对学生的支持分为两类，一类是学术支持。学生应该能够经常见到自己导师，和他们形成紧密关系，而且每个学生有单独的导师，至少一个学期能见两次面，得到老师足够的支持。
高等院校 教学模式 创新能力 批判性思维能力
Andrew Marton
宁波诺丁汉大学
国内会议
重庆
中文
413-414
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）