高中《信息技术基础》”信息资源管理”部分结合STS分析的教学设计和思考

摘要：

本文通过对信息资源管理课程的特点分析认为,将STS（科学、技术、社会）分析方法融入到信息资源管理教学过程中具有重要意义.所以对信息资源管理内容,从教学目的、教学内容、学习者特征、教学策略、教学过程、教学评价等方面融入STS分析方法进行完整的教学设计,更加有利于学生向信息技术教育的培养目标迈进.

关键词： 高中教育 信息资源管理教学 STS分析 教学设计

作者: 邢建秀

作者单位: 内蒙古师范大学传媒学院,内蒙古呼和浩特010022

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会

会议地点: 浙江金华

会议语种:中文

页码: 34-41

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）