香港中学体育课程学与教的发展
本文集中论述了香港体育学与教的演变与发展历程。探讨香港中学体育课程学与教的演变规律特征，了解学与教的最新发展现状。过程中与本地课程专家及体育教师分享，提出结论与建议诱发更多的讨论，借此推动体育学习的质素，加速体育课程发展的步伐，提高体育课程在香港的地位。指出课程纲要是学与教发展的主要动力。学习过程从教师作主导转向以学生为本，学生学得多少比教师教了多少更重要。学与教的模式选择趋多元化、多样化、科技化。学习从统一要求走向照顾个别差异。活动与理论学习慢慢结合起来，强调活动要有理论的支援，理论需要适当应用。
中等教育 体育课程 教学模式 演变规律
龚超文
香港特别行政区仁爱堂田家炳中学
国内会议
第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会
包头
中文
239-243
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）