大学物理中文教材和英文教材对比三例
语言是知识和思想的载体,教材是人才培养过程中传授知识和技能的重要工具.结合多年大学物理双语教学实践和探索,通过几则具体实例列举,对比中引文教材的讲授方式与特色、优势和不足.中文教材注重知识的循序渐进,拾阶而上,讲授方式易于学生掌握知识点并实践应用.英文教材注重物理原理的阐述,分析多从系统整体角度,并重逻辑推理,需要学生深入思考.希望可以通过对中英文教材的融会贯通,做到优势互补,相得益彰.
高等教育 物理教学 中文教材 英文教材
张莉 张莲莲 陈肖慧
东北大学理学院,辽宁沈阳 110004
国内会议
深圳
中文
108-111
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）