”工作室物理”教学法在文科物理教学中的应用
”工作室物理”教学法是一种集成了理论和实验的教学方式,是以学生为课堂中心、自下而上、以讨论、探究为基础的互动式课堂教学模式,目前这种新颖的教学模式已经在美国、中国台湾地区以及一些欧洲国家的大学盛行.在文科物理教学中使用了这种教学方法.发现这个教学方法在激发学生学习兴趣、培养创新和创造性思维能力等方面起到了很好的作用.而且还培养了学生在集体环境中合作学习、独立思考、交流互动以及自我完善的能力.
高等教育 物理课程 课堂教学 互动模式
王晓鸥 郑仰东 韩权 周可雅 孟庆鑫 刘志国 赵远 张宇 霍雷
哈尔滨工业大学理学院物理系,黑龙江哈尔滨 150001
国内会议
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112-115,120
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）