以学生的学习和发展为中心的大学物理教学模式研究与实践
近年来.以学生为中心的教学模式作为提高教学效果的重要途径.越来越受到教育工作者的广泛关注.本文介绍了南京工业大学应用物理系开展的大学物理教学实践改革:对本校部分院系的学生结合双语教学和翻转课堂的模式进行授课.转变了以往教师为中心的教学方式.采用以学生的学习和发展为中心的教学模式.教学效果分析表明.这种教学模式的改革不仅调动了学生学习的主动性和积极性.而且极大地提高了他们的学习能力及语言能力.有效促进了大学物理课程教学质量的提高.为培养复合型、实用型的高素质人才提供了有效的方法.
高等教育 物理课程 教学模式 翻转课堂
朱杰君 吴高建
南京工业大学应用物理系,江苏南京211816
国内会议
深圳
中文
116-120
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）