大学物理微课教学的探索与实践
针对大学物理教学中存在的内容多与学时少、大班教学与学生差异、内容拓展与学时有限等矛盾和问题.尝试将微课引入大学物理教学过程中.建立了一批微课资源,开展了翻转课堂和混合学习模式的探索与实践.合理选择微课内容，精心设计教学思路，微课教学过程完整，微课视频录制，课堂板书简约，满足了学生个性化学习的需要，改变了大学物理课堂教学模式，促进了教师业务发展和相互学习。
高等教育 物理课程 微课课堂 教学改革
周战荣 马进 沈晓芳
火箭军工程大学物理教研室 陕西西安710025
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121-124
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）