”互联网+教育”下的大学物理实验课程的构建与实践
在多媒体、互联网等信息技术的推动下,学习形式、途径、方法也日趋多样化,大学基础教学改革也势在必行.本文将目前最热的”互联网+教育”下的”翻转课堂”教学模式引入大学基础物理实验的教学改革中,深入剖析了基础物理实验课翻转课堂教学的教学现状、实践基础、教学内容及预期的实践成果,为翻转课堂教学模式在基础实验课上的运用提供参考,为培养创新人才提供思路.
高等教育 物理实验教学 课程设计 互联网思维
何志巍 李春燕 徐艳月 左淑华 祁铮 贾贵儒
中国农业大学理学院,北京 100083
国内会议
深圳
中文
194-197
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）