物理学类专业基础课程考核体系构建与实践

摘要：

本文分析了专业基础课程的考核现状,存在只注重总评考核，不注重平时成绩的考核，平时成绩的考核内容单一，没有对学生学习过程作出有效评价，平时成绩评价公平性缺失等问题，提出了基于学习过程的考核体系.并在教学实践中加以应用,取得了较好的教学效果.该考核体系有利于教学质量监控,可在各专业基础课程教学中推广应用.

关键词： 高等教育 物理专业 基础课程 考核体系

作者: 祝昆

作者单位: 六盘水师范学院物理与电子科学系,贵州六盘水553001

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 210-212

在线出版日期: 2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）