同伴教学法在大学物理实验中的应用
(0) 文章介绍了目前大学物理实验教学中存在的一些问题,引入了同伴教学法,介绍了该教学法的基本程序.并以分光计的调节与使用实验为例,从教学目标、教学对象方面进行了分析,结合一次完整实验课过程介绍了该教学法的基本步骤.实践证明,该方法充分调动了教学中动态因素,通过学生间的相互合作、帮助实现角色的转变,在激发学生学习兴趣,培养实验创新能力方面有着积极的作用.最后分析了该教学法在实施过程中存在的一些问题.
高等院校 物理实验课程 同伴教学法 教育实践
赵云芳 袁博 罗积军 李雪琴
火箭军工程大学理学院,陕西西安710025
国内会议
深圳
中文
238-240
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）