青少年科技馆在调动城市儿童参与保护生态环境的行动研究
如今很多城市里的儿童是在”蜜罐”里成长的一代,他们很少有机会能亲近自然,感受自然的美,只是无条件地使用自然赋予我们人类的各种宝贵财富.随着我国城市化发展的速度加快,城市儿童生态道德的教育应得到进一步的关注.儿童的生态道德教育更应该从他们熟悉的身边事务开始,将学校、家庭、社区和自然四个领域有机的结合,成为开展儿童生态道德教育的重要实施场所.主要研究如何利用现有的这些资源使城市儿童具有生态道德意识,懂得尊重生命、关心环境.青少年科技馆(以下简称”科技馆”)利用本馆多年积累的教育教学、辅导探究、组织活动等方面的经验,面向学校、社区开展丰富多彩的环境教育、科普活动,为全区儿童提供热爱环境、关心生态、参与行动的舞台.形成了将课内与课外相结合,校内与校外相结合,科技馆与社会资源有机相结合的活动模式,调动学生的积极性和主动性,卓有成效地开展了各种生态教育实践活动,最终形成了”生态探究体验式”教学模式.
校外教育 青少年科技馆 生态道德意识 教学模式
马兰
西城区青少年科技馆,北京100009
国内会议
北京
中文
117-129
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）