校外低龄儿童大提琴快乐教学的思考与实践

摘要：

大提琴学习集姿势、音准、音色、表现力、表演于一体,有严格的要求.笔者基于”活动育人”和”寓教于乐”思想,针对校外低龄儿童学习大提琴的疑虑与困惑,结合校外活动特点提出了”大提琴快乐教学”的理念,研究创设了”快乐的音乐学习环境”和”低龄儿童大提琴学习与练习的系列游戏”,提升了低龄儿童学习大提琴的兴趣,突破了低龄儿童大提琴学习中的难点,使他们在学习大提琴过程中体验音乐的愉悦、快乐成长.

关键词： 大提琴教学 教学方法 快乐教学理念 低龄儿童

作者: 孙宏芳

作者单位: 北京市少年宫,北京100009

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市第十三届课外校外教育理论研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 224-229

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）