关于科技馆与中小学校相结合的教育活动设计和评估的思考

摘要：

如何充分利用科技场馆的现有资源,开发青少年学生喜闻乐见、丰富多彩的科学教育活动,引导学生学习和热爱科学知识,为学校教育提供有益的补充,一直是”科技馆活动进校园”项目的主要目标之一.本文结合重庆科技馆主题科学教育活动的实际,探讨了一些科普场馆资源开发与中小学校基础课程教育相结合较为紧密的科普活动,并提出了该类科学教育活动设计的原则、步骤(程序)及活动效果的常规评价指标.

关键词： 中小学校 科学教育 课堂教学 评价指标 科技场馆 馆校结合

作者: 张婕 朱海根

作者单位: 重庆科技馆,重庆,400024

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届馆校结合·科学教育论坛

会议地点: 澳门

会议语种:中文

页码: 89-95

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）