馆校战略合作,让科普剧在校园开花结果--东莞市科学技术博物馆科普剧进校园的实践探索
科普剧是一种新颖的科普教育方式,自传入中国以来,已逐渐受到各地科技馆和学校等科技、教育单位的关注.目前,全国已有数十家科技馆在编排和表演科普剧,并尝试开展科普剧进校园工作.东莞市科学技术博物馆于2007年成立了科普剧团,5年来不遗余力地推广科普剧,在科普剧进校园方面大胆探索,走出了一条具有借鉴意义的道路. 自2006年年底引人科普剧以来，东莞市科学技术博物馆(以下简称东莞科技馆)一直致力于打造科普剧品牌项目，2007年成立了科普剧团，并逐步建设成为一支以影视表演、音乐教育和幼儿教育等专业为主的专职科普剧演员队伍。2008~2010年连续3年举办了全国科普场馆科普剧大赛或邀请赛，同时在东莞市范围内开展科普剧选拔赛，将科普剧进校园活动由单纯的“到学校表演”发展为“帮助战略合作伙伴学校建立科普剧团”，并“激发学校自行创作与表演科普剧”，让科普剧在学校落地生根，开花结果。 东莞科技馆的探索实践，从人员队伍、专业技能、学校支持力度等方面保证了科普剧进校园工作的有效性、长期性与持续性，使科普剧这一先进的科普传播形式可以真正走进校园并在学校落地生根，开花结果。笔者认为，东莞科技馆的探索，可以为与东莞类似的地区开展科普工作提供参考和借鉴。
科学技术博物馆 馆校合作 科普剧 传播形式
黄明秀
东莞市科学技术博物馆,东莞,523075
国内会议
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202-208
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）