建筑美术教育的契机--常识与记忆的感性表达

摘要：

中国学生基础美学教育的缺失,历史和文化的匮乏成为建筑美术教育发展的羁绊,课时的限制使得弥补这些内容成为不可能完成的任务.而建筑美术教育需要培养学生的艺术修养和审美思想,建议可以从学生经历的常识和记忆为出发点,着手培养和恢复学生表达感性的能力,为将来的建筑艺术修养和建筑设计思想做好铺垫.

关键词： 高等院校 建筑设计 美术教育 艺术修养 感性表达

作者: 阙阿静 张永刚

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国高等院校建筑与环境艺术设计专业美术教学研讨会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 89-92

在线出版日期: 2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）