图解心智--中法联合教学的启示
设计往往被看成是一个灵感突现的过程.然而事实上,任何形式的设计从某种角度上来讲都是对于设计者精神世界的一种图解.一个心智成熟的设计师必然拥有极为丰富的经验或者那些从其他地方获得的与其专业相关联的东西,将之联合碰撞才能获得创新上更广泛的自由度.Philippe Guerin的工作营计划在培养学生如何发现、如何重新认知、如何创新方面提供了很好的学习机会,也给建筑美术基础教学带来了新的启发.最终,联合教学的成果以学生们用不同的图式来回答和定义他们对同一个课题的理解而结束.这一过程他们所经历的、所获得的,对于整个大学生涯甚至是日后的设计工作都将受益匪浅.
高等院校 建筑美术 教学方式 人才培养
朱丹
东南大学建筑学院
国内会议
呼和浩特
中文
181-186
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）