由再现入手到形态想象与创造--基础素描教学随想
素描教学在具备了一定物象再现能力的基础上,启发、训练学生对形态的想象与创造,从另一个角度研讨基础素描教学所要解决的问题.总结出了点线面的空间框架构造，联想与形态的创造，形态的分解与重构，音乐语言的形象化，自然形态的启示，主要讲述了素描教学的出发点和一些基本的教学思维方法，当然还有很多的具体操作手段方法，在这里只能简单的介绍。想象素描就是要发挥自己的想象力，通过自己的大脑思维，来创造形态。依据自己的经历，自己对事物的感知和理解，自己对大自然的悟性以及自己对生存空间的了解和幻想，对具体与抽象、现实与虚幻，可能与不可能等方面的认识与延伸。这样的教学对与开发学生的智力，对于生活空间的一个再认识，以及再发挥是有很大帮助的，通过这样的实践与教学可以丰富完善素描教学的内涵，使传统的素描教学呈现新的活力。
高等院校 素描教学 造型艺术 空间框架
周建华
山东工艺美院
国内会议
呼和浩特
中文
205-207
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）