高职电子商务专业”以真实企业项目为载体的阶梯式人才培养模式”研究
教师、学生在校内直接参与真实企业项目的运作,课堂教学与企业运营有机整合,形成阶梯式职业能力培养模式,是高职电子商务专业教学思路和模式的又一次开拓创新.文章重点阐述了这种”以真实企业项目为载体的阶梯式人才培养模式”的必要性、可行性、实施过程及意义. “以真实企业项目为载体的阶梯式人才培养模式”是可以使学生、学校和企业三方受益的教学模式，具有极高的推广价值，适合于中国电子商务目前发展状况。但中国电子商务发展迅速，高职院校尚需跟随市场的变化及时调整其实施细则，以确保其活力和生命力。
高等职业技术院校 电子商务专业 课堂教学 企业运营 阶梯式人才培养
王华新 王鑫
山东商业职业技术学院,济南,中国,250103
国内会议
第十届全国高校电子商务教育与研究学术研讨会暨第四届网商及电子商务生态学术研讨会
西安
中文
500-505
2011-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）