学习型组织理论在构建园所教研文化实践中的应用

摘要：

随着《纲要》精神的深入推进,促使幼儿园的教育改革不断向纵深发展.当前,每个幼儿园的教研理念、目标、内容和方式都在发生变化,这也就意味着幼儿园的教研文化正在发生变化,崇尚学习、平等开放、合作共赢、创新超越的教研文化成为幼儿园的价值追求.本园借鉴学习型组织理论借助园本教研实践构建园所的教研文化:转变管理模式,实现研究主体的价值认同;构建研究共同体,发挥团队学习和研究的实效;加强自主学习,不断实现教师的自我超越;改善心智模式,形成平等开放的研究氛围;问题引导式互动,激发教师实践创新的动力;形成共同愿景,实现教研文化建设的价值追求.

关键词： 幼儿园 教研文化 学习型组织 教育改革

作者: 胡燕

作者单位: 西城区洁如幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届北京市幼儿园教师培训论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 129-135

在线出版日期: 2013-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）