任务驱动法在液压传动实践教学中的应用
在液压传动实践教学中,采用任务驱动法指导学生进行顺序控制液压回路的性能实验.通过合理的任务设置和真实的场景安排,帮助学生加深对液压双缸顺序动作回路的理解和认识,进而激发学生的学习兴趣,培养学生的团队协作精神,使学生具备初步的工程设计能力,并为后续专业课程的学习打下基础.
高等院校 液压传动课程 实践教学 任务驱动法
郑援 苏朝阳
电子科技大学机械电子工程学院,四川省成都市611731
国内会议
长沙
中文
92-94
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）