”2014亚洲教育论坛年会”区域合作校长论坛主旨演讲--成都市棕北中学党支部书记、校长丁世明
从交流到理解,再到融合的过程中,棕北中学不断去思考和定位.笔者借助“让世界成为教科书”这个主题，从三个方面就棕北中学国际化教育的实践进行介绍。首先，与时俱进的核心理念是链教育国际化之魂，文化是一所教育的核心和灵魂，是育人目标的高度概括，所以学校办学之初就提出了以人为本，面向未来这样的理念，创一流名校，与国际接轨，成为学校办学的目标。其次，棕北最早提出创高品质的教育，要求加快队伍建设，也就是队伍的国际化，国际交流不失为教师快速发展的最好方式。最后，通过自主多元的课程，链教育国际化之核。棕北人把国家课程、地方课程和特色化的校本课程有机的融合，通过建立丰富的国际交流体验资源，建设丰富多彩的校本课程，满足学生自主多元发展的需要，注重他们综合素质的全面发展。课程结构的优化，使师生交往的多样性需求得到了满足。
中学教育 国际化进程 人才培养 办学模式
国内会议
成都
中文
202-204
2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）