”两化一德”--寻找德育的源头活水--沈阳市区域推进中华优秀传统文化教育经验介绍
中华民族有着久远的文明史,向来以文化底蕴深厚、文明古国而著称于世.沈阳作为全国首批国家历史文化名城,丰厚的地域资源为优秀传统文化教育奠定了基础,在多年的德育工作实践中感到,用凝结着中华民族智慧的中华经典开展教育活动,以精典润心、以经典修德,构建长效教育机制,是新时期德育工作的丰厚源泉. 立足中华民族优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，把沈阳市中小学德育工作的指导思想确定为:以中华优秀传统文化教育作为立德树人的重要载体，开展“两化一德”教育。两化即:中华优秀传统文化、沈阳市地域文化。一德即:公民道德素养实践教育。最终实现沈阳市中小学德育工作与中华优秀传统文化接脉，与沈阳市一地域文化接根，与现代化教育接轨。培养学生做到“三主四知”:三主:主动诵读、主动思考、主动践行，四知:知古今变化、知中西异同、知文理源流、知知行统一。 在21世纪的今天，高扬起传统文化的经播，这不是复古，亦非标新，而是一种教育的醒悟和自觉。开展中小学国学教育，功在当代、利在千秋。同志们，党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:完善中华优秀传统文化教育，为中国优秀传统文化迎来了更高更远更辉煌的未来。愿和大家一道，继续探索，勇于实践，不断创新，为开展中华优秀传统文化教育活动，努力培养能担起历史重任的一代民族英华做出努力。
中小学教育 德育工作 传统文化 地域文化
潘海英
沈阳市教育研究院德育研究室
国内会议
第四届全国传统文化进课堂教学研讨会暨课题2014年度经验交流会
成都
中文
16-20
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）