《天净沙·秋思》阅读鉴赏教学设计

摘要：

古代诗歌的教学任务,在七至九年级阶段,不能停留在以诵读为主要手段来使学生感知诗的韵律美上,而要循序渐进,采用多种方式来使学生产生朦胧的美的意识,培养学生再造意象的能力和联想的能力,采用”学生自己用话描绘诗歌”的方式,既加深学生对诗的内容的理解,又巩固学生对诗句的记忆,还让学生的思维动起来,大脑活跃起来,充分发挥自己的想像力、语言组织能力,真正主动地参与到教学之中.进而提升自己的思想修养以及做人的境界.

关键词： 中等教育 古代诗歌 阅读鉴赏 教学设计 《天净沙·秋思》

作者: 张雅清

作者单位: 北京市通州区第二中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国传统文化进课堂教学研讨会暨课题2014年度经验交流会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 103-108

在线出版日期: 2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）