改革实践教学体系,提升职业教育内涵
职业教育的本质特征是职业性而非学科性,实践教学是体现职业教育特点、实现职业教育目标最主要的途径,是职业教育内涵的核心.本文讲述了办学模式突出产学合作教育，总结了师资队伍建设突出“双师”素质，分析了实践教学体系突出科学性，构建适应职业教育人才培养目标的实践教学体系，不仅是实施实践教学的有效保证，更是促进职业教育持续发展和体现职业教育特色的关键。提出了构建以技能为主的立体化课程考核模式，将职业准入制度引入学生职业能力评价体系，引进企业一线专家参与对学生职业能力的评价方面的评价体系。
高等职业技术学校 人才培养 实践教学 师资建设
王志平
河南经贸职业学院
国内会议
洛阳
中文
200-204
2009-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）