大学生课外志愿活动参与对其道德发展影响的实证研究
大学生的发展如何是衡量高等教育质量的重要标尺,而关于大学生发展的基本理论、测量方法我国目前还处于摸索阶段.当前,大学生就读经验调查成为了解和分析大学生发展的新视角,本研究结合大学生就读经验的调查和道德判断测验(MJT),对大学生志愿活动参与对其道德发展的影响进行了探索.研究结果发现:大学生志愿活动参与度低;不同背景的大学生志愿活动参与度具有显著的差异;大学生的志愿活动参与度受到个人特征和学校特征的影响;大学生课外志愿活动参与对其道德发展有显著正影响.研究还发现,大学生自我报告结果与道德判断测验结果显著相关.
高等教育 学生管理 志愿活动 参与度 道德发展
梁显平
北京师范大学高等教育研究所 100875
国内会议
北京
中文
174-188
2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）