建设社区型校园环境--关于哈佛大学奥斯顿校区的思考
校园既是育人的摇篮,又是具有独特气质的文化场所,而高等教育的内涵更加决定了校园环境的整体性特征.哈佛大学通过建构新校区”奥斯顿校园计划”,实现了社区和大学的良性互动,使学生充分感受到社会和社区的商业氛围,对学生的身心发展都有很大的作用.它通过构建”学习型社区”和”开放化校园”,形成了一个互动体,学校不再是单纯的隔离式的学习场所,而是开放性的有机校园.使学生的发展受到全方位的熏陶.
高等教育 学校管理 社区环境
徐佳丽
北京师范大学教育学部 100875
国内会议
北京
中文
211-217
2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）