加强实践环节提高应急能力
高校开展安全教育工作时,加强对突发事故应急处置措施的教育，培养大学生的安全意识，提高大学生的应急处置能力。高校积极推进安全教育的常态化，把安全教育贯穿于大学生教育的整个过程;做到常态教育与重点时期教育相结合，注重安全教育的实效性。在开展安全教育的过程中，要充分发挥高校思想政治教育的工作体系和优势，在课堂上结合教学内容有针对性地开展突发事故应急处置措施教育，培养、巩固大学生的安全意识，提高大学生应对突发事故的应急处置能力。在校园里开展应急演练作为示范指导，强化角色意识，充分发挥校内各单位、组织的优势，引导大学生采取科学合理的方式方法处置突发事故。利用网络媒介开展突发事故的应急措施推广。加强大学生的心理健康教育，强化大学生的心理素质。通过各种形式的心理健康教育，树立大学生的自信心，在社会实践上做好思想准备，增强心理承受力和心理自我调节能力，轻松自如地应付可能遇到的突发事故。联合校学生会或是某个学院，定期开展以“突发事故处置”为主题的调查问卷，既能使学生意识到突发事故处置的重要性，又能搜集到校园内大学生在哪一方面的突发事故处置存在短板，有利于有针对性地开展培训、演练.
高等院校 安全教育 应急能力 心理素质
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209-210
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）