高职院校开展职业素质教育须常态化、长效化
高职院校教育教学的目标是培养高端技能型人才,其毕业生具备较高的职业素质,是正确择业、主动从业、成功创业的前提条件;应当重点进行职业道德、职业知识、职业能力、职业身心素质、自主创业等教育;并采用多种形式,努力实现常态化、长效化.职业素质体系的内涵很丰富，基于高职院校毕业生及其在择业、就业过程中反映出的实际问题，在实施这项教育时，必须突出重点。职业道德教育是为了使毕业生在择业、就业或创业过程中形成的一种内在的、非强制性的自我约束习惯，表现出良好的职业道德风范。职业知识分为技术知识和非技术知识。职业身心素质是职业劳动者需要的身体素质和心理素质的综合体现。开展常态化、长效化职业素质教育的基本途径包括对职业素质教育工作进行全面规划，将职业素质内容分解、渗透到课堂教学中等，切实把职业素质教育融入学生实习实到的全过程等。
高等职业技术院校 职业素质教育 教学目标
周胜保
惠州经济职业技术学院
国内会议
广东省高等教育学专业委员会成立大会暨“我国南方教育高地的目标与对策”研讨会
广州
中文
336-342
2011-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）