高师地理专业GIS课程教学模式探讨
GIS作为师范类高校地理科学专业培养方案中专业主干课之一,具有重要的课程地位。文章以GIS课程特点、高师地理专业人才培养目标、GIS在基础教育中所能承担的作用为出发点,分析目前高师地理专业GIS课程教学中存在的问题,探讨高师地理专业GIS课程的恰当的教学目标,并对其教学模式进行设计,最终以实际案例展示对理论知识和实践内容的设计与规划,强调高师地理专业中GIS的教学模式应不同于GIS专业的课程教学模式,需要结合课程自身特点,有针对性的为师范类培养目标服务。
高等师范院校 地理专业 地理信息系统课程 教学模式
陈玲玲
阜阳师范学院历史文化与旅游学院 安徽 阜阳 236037
国内会议
徐州
中文
354-354
2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）