同伴教育在社区糖尿病居家患者中的作用分析

摘要：

目的：旨在分析同伴教育在社区居家糖尿病患者自我管理中的作用.方法：在本社区随机抽取60例糖尿病患者中开展同伴教育,前后进行空腹血糖、糖化血红蛋白及健康认知调查,并进行比较.结果：同伴教育后糖尿病患者饮食控制、规律运动、遵医用药、知识掌握明显高于教育前,空腹血糖和糖化血红蛋白同伴教育前后比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论：在社区管理的糖尿病患者中开展同伴教育能提高患者自我管理能力,有效控制血糖.

关键词： 糖尿病 社区居家患者 自我管理 同伴教育

作者: 裔昭兰 李萍 沈德蕾 梁会凤 赵超 余艳 汪凌

作者单位: 上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心 上海 200030

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016全国慢性病诊疗论坛

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 226-227

在线出版日期: 2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）