养老护理人才培养模式能力测评体系的科学性分析
目的：探讨构建养老护理人才培养模式能力测评体系内容的科学性. 方法：采用问卷调查法,调查中高职院校养老人才现行的培养模式测评体系的科学性. 结果：调查发现,使用本课题测评体系评估中高职养老护理人才培养模式的效果,调查发现,通过对知识能力、实践能力、创新能力和自律自主能力四个方面进行评估,各方面的知识B级掌握率分别有67.39％、80.43％、97.83％、84.78％,认为该评价指标具有现实可行性.学生对课程设置、授课内容、授课质量和课时安排四方面的总满意度分别达76.67％、86.68％、76.67％、83.33％. 结论：构建养老护理人才培养模式能力测评体系具有较高的科学性,可以适应中国社会经济发展和多元化人才建设的要求.
高等职业教育 养老护理人才 培养模式 能力测评体系
虎松艳 郭友逢 温博栋
广东食品药品职业学院 广东广州 510520
国内会议
昆明
中文
264-264
2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）