多媒体在语文教学中应用的问题与思考
现代多媒体技术集声、像、图、文于一体,化繁为简,化难为易,化抽象为具体,通过形象生动的表现手法,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以提高学习效率,真正有效地提升了学生的语文素质.但是,多媒体的使用要遵循科学、合理、适度的原则,贴近教材与学生实际,与传统教学手段紧密结合,不能滥用.笔者结合自己的教学实践，提出了贴近教材知识和学生情况，切忌生搬硬套，不切实际，与传统教学手段紧密结合，切忌过于依赖多媒体，科学使用多媒体的在具体的教学实践中，发挥多媒体的优势作用的策略。运用多媒体进行语文教学，有助于激发学生学习的兴趣，陶冶学生的情感，能让学生学得兴趣盎然，教师教得生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐的目的。在初中语文课程教学中，利用多媒体已经逐渐成为教师的自觉行为。在语文教学改革中，多媒体将以其他教学手段无可比拟的优势逐步走进课堂，对于提高语文教学质量，培养学生语文能力将起到积极的促进作用，并将会广泛运用于其他学科。
中学教育 语文课程 教学策略 多媒体技术
黄朝晖
会理县第二中学 四川会理615100
国内会议
郑州
中文
60-61
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）