新课程下小学生数学”解决问题”能力的培养
本文通过运用文献资料法、调查法等多种方法,针对小学生数学”解决问题”能力培养的重要性,探索出一些具有实践意义的促进小学生解决问题能力提升的措施.使教师和小学生都感受到数学策略的无穷价值,从而有利于教师教育价值更好的实现,建立新的教学理念;有利于小学生数学审题习惯的养成,数学进而决问题能力的提高,为培养数学素养务实基础,促进自身更好的可持续发展.
小学教育 数学教学 解决问题能力 课程改革
魏华蓉
重庆渝中区人和街小学 重庆400000
国内会议
郑州
中文
72-73
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）