小学语文教学要重情

摘要：

情感是学生学习的动力,能促进德育和个性的和谐发展,可以改善师生关系,强化教学效果.语言文字是情感的载体,情感是语言文字的内蕴,而情的渗透则是语文学科的优势特色.因此,语文教学必须在情字上下工夫,最充分地发挥教材的感染力和教学的感染力,做到以情感人,以情育人.因此，在小学语文教学过程中，要遵循备课要入情，范读要表情，讲解要动情，体验要重情的原则。

关键词： 小学教育 语文课程 教学模式 情感策略

作者: 晁敬田

作者单位: 大名县龙王庙镇东范堤小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 78-79

在线出版日期: 2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）