浅谈小学语文识字教学
识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务.汉字是音、形、义的统一体,要遵循从简到繁、从易到难的过程,先独体字后合体字,充分利用汉字的形声联系、形意联系、声义联系设计教学,应用多种方法,激发孩子们学习汉字的热情,辅以识字规律指导,为学生上好识字入门课.并提出了引导学生发现汉字规律，激发其探究创新意识，利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣，利用多媒体课件，调动学生的多种感官参与识字教学，课堂上不断复习，巩固训练，贴近实际，让识字生活化的教学策略。总之，小小汉字，奥妙无穷。教师要充分发挥教师的主导作用，结合学生的思维特点，调动学生的多种感官，使学生积极地参与识字教学，处处从学生主体的实际出发，鼓励学生想象，实践，学生就能获得成功的喜悦。
小学教育 语文课程 识字教学 学习兴趣
任占山
大名县营镇联办小学 河北大名056900
国内会议
郑州
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132-133
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）