《金刚石、石墨、C60》教学设计(第一课时)
本课教学总的设计思想是想通过学生的观察、对比等多种开放式的教学活动，构建多维互动的课堂教学形式，以教师为引导，以学生为主体，让学生生动活泼地展开探究式学习，引导学生能够从多角度认识自然界物质的性质、结构和用途。本课的学习是在学生具备了一定的化学基本概念和基本技能之后深入、细致地研究具体物质，内容紧密联系社会和高新科技，可以冲淡学生在学习物质构成及元素符号、化学式、化学方程式等化学用语中产生的枯燥感，加之本节内容贴近学生生活实际、重视学科间的联系，注重能力培养，可以恢复学生在第五单元学习中受到影响的学习化学兴趣。本节课主要采用了自主学习的方法，采用学导式四部教学模式，整体上还是比较成功的，但是也存在不足在以后的教学中还要加以改进。
中学教育 化学课程 教学设计
尹雷
昌吉州呼图壁县第二中学 新疆图壁831200
国内会议
郑州
中文
155-157
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）