职业高中信息技术多种教学探究
职业高中信息技术课程中不仅需要对理论知识的深刻理解，更需要学生的实际操作能力的培养，学生的信息技术学习是理论知识和上机操作相结合。采用多种有效的方法就是充分发挥多媒体的辅助作用。改变教学手段，利用多媒体辅助教学成为必然的选择。并提出了多媒体课件呈现的课堂教学，有效的任务驱动教学，利用微课实现分层教学，让各层次学生都能学有所得，开创主题式信息技术教学，优化示范教学，引导学生掌握计算机操作技能的策略。总之，要提高职业高中信息技术教学的实效，必须要发挥自己的主导作用，引导学生进行有效的学习，采用多种教学方法做好学生的引导和组织工作。同时，更要发挥学生的主体地位，通过创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，实现学生的自主学习、探究学习。
职业高中 信息技术课程 操作能力 教学方法
何小娥
西乡县职业技术高中 陕西西乡723500
国内会议
郑州
中文
165-165
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）