树立创新意识实现高效政治课堂
笔者结合在政治课堂上的一些探索，提出了阅读质疑，自主探究：创设情景、导入新课，多元互动，合作探究：交流互动，理顺知识框架，训练检测，目标探究，迁移运用，拓展探究的教学策略。学生的创造性只有在富有创造性的活动中才能发展起来，思想政治新课程倡导建构的学习，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，把学习的权利还给学生，把学习的欢乐带给学生，这必将给政治课教学注入新鲜的血液，让课堂成为学生探究获得发展的乐园，给政治课教学添上一道亮丽的风景。
中学教育 政治课程 课堂教学
张娜
咸阳市育才中学 陕西咸阳712000
国内会议
郑州
中文
169-170
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）