浅谈初中语文课堂教学
语文教学的教学效率和社会效益。教师要结合不同课文的不同特点，为实现目标选择科学的教法，组织高效的课堂教学。提出了改变教育观念，改进教学方法，根据教材内容培养学生的语文应用能力，利用应用文写作培养学生的语文应用能力，调动一切积极因素，激发学习兴趣的教学策略。总之，语文是一门兼有思想性、文学性、社会性的基础学科，语文教学中，教师要充分发挥自己的主导作用，要从关注生命的高度，促进学生全面发展在新课改下，初中语文教师只有不断学习新知识，接受新事物，涉足新领域，提高新能力，具有较高的自身修养和文学修养，才能适应现代教育的需求，才能把课上得有魅力，深深吸引学生，才能不断提高课堂效率，才能真正适应新的教学要求，把初中学生的语文素养提到一个新的层次。
初中教育 语文课程 课堂教学 素质培养
安青芹
大名县束馆镇冢北中学 河北大名056900
国内会议
郑州
中文
175-175
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）