因材施教灵活导入
中职学校的学生与普通高中的学生相比,缺点在于较为缺乏自制力和专注性,但另一方面,他们拥有较高的可塑性和行动力.一堂优秀的语文课需要在最短的时间内迅速地吸引学生的注意力,打开良好的学习局面,由此可观,课堂导入尤为重要.并提出了历史故事导入法、名人奇闻异事导入、地理文化风土人情导入、课堂活动导入、视频导入等课堂导入方法。导入要从实际出发，针对不同学生定制不同的导人方式，因材施教，还要抓住受众的心理特点、性格差异和情感爆发点，采用灵活、幽默、通俗易懂的教学方法，提高学生学习兴趣。此外，导入还需结合教材方能配合默契，如果一味追求博人眼球、标新立异，噱头当了主角，主题却渐渐偏离，也是不可取的。
中等职业技术教育 语文课程 课堂导入 教学模式
黄慧
南宁高级技工学校 广西南宁530000
国内会议
郑州
中文
175-176
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）