基于”语文角度”的小学语文阅读指导

摘要：

所谓”语文角度”是区别于”非语文角度”的一个概念,就是阅读者在读一篇文章或者一部作品时,不光要明白其字面的意思,还要领会其深刻的内涵.基于”语文角度”的阅读需要从提高小学生语文素养的角度去指导.并提出了在教学过程中要有语文学习的“落点”意识，语文学科的“身份”意识，读写并重的教学意识，以提高语文教学的教学效率。

关键词： 小学教育 语文课程 阅读教学 能力培养

作者: 胡子贤

作者单位: 大名县明德实验小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 187-188

在线出版日期: 2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）