增强数学课堂的数学味,有效提高学生的数学能力

摘要：

在初中数学的教学过程中,教师要善于寻找适合本班学生知识层次以及年龄特点的教学策略进行教学,同时教师提升数学课堂的”数学味”提高学生的数学思维能力.教师要善于制造认知冲突,诱发学生的探究欲望,并保证学生数学思考的时间,引导学生进行数学味的思考.

关键词： 初中教育 数学课程 能力培养 教学策略

作者: 张丽丽

作者单位: 乌鲁木齐市第四中学 新疆乌鲁木齐830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 213-213

在线出版日期: 2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）