互动教学在小学语文教学中的应用分析
教学过程的传意互动，核心是要让学生在学习中学会学习，学会探究，学会创新。互动课堂教学的具体要求是：最大限度地发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性，给学生主动参与的机会，给学生留下思考的空间。它所关注的不仅仅是学生是否参与学习，更重要的是解决一个学生如何参与的问题，即如何发挥学生主体性的问题。所追求的是在学生期待得到新知的时候，通过全过程参与习得新知。在新课改中，要通过广泛交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，构建和谐的、民主的、平等的师生关系，以师生互教互学，形成一个真正的“学习共同体”，创设师生交往、共同发展的互动教学关系，已成为课堂教学的新模式。小学语文教学中应“让师生、生生互动起来”。
小学教育 语文课程 互动式教学 素质培养
李利华
尉犁县第二小学 新疆尉犁 新疆 尉犁 841500
国内会议
郑州
中文
234-235
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）