浅论小学数学课堂教学活动
对小学来说,改变传统的教学模式,提高教育教学质量无疑给教育工作者和学生提出了严峻的挑战.本文就小学数学课堂教学中开展教学活动进行了分析和论证，注重情感动力的培养，调动学习积极性和主动性,注重学生的认识结构，搞好复习，作好铺垫,找准心灵交流点，心与心的和学生交流,以趣设疑，诱发学生的探索思维,加强思维训练，理解求真知,注重学生个性发展，培养学生的创新意识.
小学教育 数学课程 课堂活动 教学策略
窦雪芹
新疆塔城地区沙湾县乌兰乌苏镇中心学校 新疆沙湾834700
国内会议
郑州
中文
318-319
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）