小学阶段如何培养学生语感
所谓语感,一般的理解为对于语言的正确感和领悟.它是在短暂的意识中,甚至是在下意识中完成的那种包含着感觉、知觉、表象、记忆、联想、情感,及概念判断推理等一系列从低年级到高年级的认知和心理过程.笔者通过对小学语感培养经验的总结，认为应当加强读书实践和语感积淀，在读中培养语感，由“繁琐分析”变为“读中感悟”，注重整体感知，尊重主体感悟，重视情感激励，强烈敏锐的语感，是阅读教学的核心。应以这个核心来进行语文教学，变课文中的生字为鲜明、生动、具体的图像，变活生生的精彩生活图景为文质兼佳的文字。
小学教育 语文课程 语感培养 教学实践
王少辉
宁晋县贾家口学区 河北宁晋055550
国内会议
郑州
中文
330-330
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）