小学语文课堂教学模式探究
教师的教学艺术反映了教学水平,一名教师要真正做到”传道有术、授业有方、解惑有法”课堂教学就会产生事半功倍的效果,提高课堂教学的质量.把握课堂教学艺术，应处理好师生关系的艺术，数学学科与信息技术整合的艺术，课堂板书的艺术，教育是培养人的事业，教师在工作中要勇于探究，大胆创新，不断总结和改革教学的方法和技巧，才能提升到艺术的层面。巧妙的教学艺术能够发挥良好的教学效果，让学生喜欢上数学，促进学生和谐发展。因此，要想成为一名优秀的数学教学，就必须深入研究课堂教学艺术。
小学教育 数学课程 课堂管理 教学质量
沙比提·肖开提
新疆伊宁市第三小学数学组 新疆伊宁835000
国内会议
郑州
中文
342-343
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）