把握三个环节学好英语会话
会话教学是整个小学阶段英语教学工作的重要组成部分,主要任务是培养小学生初步运用英语语言进行交际的能力.然而会话教学一直以来是小学英语课堂教学的难点,教师感到难以操作和把握.本文从热身环节、呈现环节、巩固环节三个方面阐述了小学英语教学中会话教学的设计与实施，教学有法，但无定法。作为一名小学英语教师，今后还要在实践中摸索，努力探究，刻苦钻研，引领学生走进英语对话的课堂，使他们在对话中不断丰富知识，发展思维，提升能力。对话和词汇教学的整合不是两种教学板块的简单叠加，而是两个教学板块的相互融合和相互带动。教学有法，教无定法。教材内容不同，其整合方法也会不同。这需要根据教材资源不断做出新调整，但是不管怎样整合，都要遵循“以对话为载体，用对话带动词汇学习”的理念。
小学教育 英语课程 会话教学 能力培养
刘丽娟
三河市第四小学 河北三河065200
国内会议
郑州
中文
371-372
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）