浅谈小学数学课堂教学模式研究

摘要：

在目前的小学数学课堂教学中,存在着大量的低效或没有成效的教学现象,为了提高课堂教学的有效性,应准确的掌握教学的核心内容,组织有效的教学活动,积极提升数学方面的思考,达到促进学生进步及创新思维能力的培养.

关键词： 小学教育 数学课程 课堂教学 能力培养

作者: 刘运树

作者单位: 四川省宜宾县柳嘉镇第二小学校 四川宜宾644600

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 400-401

在线出版日期: 2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）